深刻體悟黨中央開展黨紀學習教育是從全局、長遠、大勢、規律上作出的戰略考量，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

　　黨紀學習教育是推動全面從嚴治黨、黨的自我革命的有力舉措，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要力量。黨的紀律學習永遠在路上，要認真總結黨紀學習教育的成功經驗，把對黨的紀律規矩的學習作為一項重要政治任務抓緊抓實，不斷鞏固拓展黨紀學習教育成果、轉化為推動工作發展的務實成效。

　　開展黨紀學習教育在黨的建設史上具有里程碑意義

　　習近平總書記指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”這里所說的“學習”，是指各方面知識的全面學習，學習黨的紀律是其中非常重要的方面。開展黨紀學習教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是今年黨建工作的重點任務，在黨的歷史上具有里程碑意義。

　　作為一次深刻的政治教育，黨紀學習教育是促進全黨深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”的必然要求。“兩個確立”是我們黨戰勝一切艱難險阻、應對一切不確定性的最大確定性、最大底氣、最大保證，“兩個維護”是黨的最高政治原則和根本政治規矩。新時代背景下，黨中央把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，加強組織領導，周密部署安排，有力有序推進，推動全黨范圍內學紀、知紀、明紀、守紀，對確保全黨在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，具有十分重要的作用。在黨紀教育中，以嚴明政治紀律帶動各項紀律全面從嚴，推動全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，統一思想、統一意志、步調一致向前進。

　　作為一次全面系統的紀律學習，黨紀學習教育是全面加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。黨的紀律規定根據形勢任務和黨的建設不斷完善，黨紀學習教育是用嚴明的紀律管全黨治全黨的現實需要，是夯實紀律作為全面從嚴治黨治本之策的重要抓手。黨要管黨、全面從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律，全面從嚴治黨重在加強紀律建設，紀律不嚴，全面從嚴治黨就無從談起。修訂《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），進一步總結提煉我們黨在新時代加強紀律建設取得的理論、實踐和制度創新成果，實現了黨的紀律建設與時俱進。黨紀學習教育要聚焦《條例》，堅持原原本本、逐章逐條學習，著力增強黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀的紀律自覺，對在新征程上深入推進黨的自我革命，推動全面從嚴治黨向縱深發展具有重要指導意義。

　　作為一次理論與實踐相結合的生動實踐，黨紀學習教育為完成新時代新征程黨的使命任務提供重要服務保障。以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，是一項前無古人的開創性事業。中國共產黨100余年的奮斗史表明，越是在世界進入動蕩變革時期，越是在黨和國家事業面臨重大考驗的歷史關頭，就越是需要加強黨的自身建設、加強黨的紀律要求。黨紀學習教育著眼于實現新時代新征程黨的使命任務，把從嚴管理監督和鼓勵擔當作為高度統一起來，對苗頭性、傾向性問題及時指出，對問題嚴重的堅決查處，切實維護紀律的剛性、嚴肅性，使紀律真正成為“帶電的高壓線”，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供堅強紀律保障。

　　始終保持黨紀學習教育的正確政治方向

　　推動黨紀學習教育走深走實重在堅持正確的政治方向。新征程上，要牢牢把握正確政治方向，聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想的系統要求、習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，在認真學紀、準確知紀、深刻明紀、嚴格守紀上下功夫，推動黨紀學習教育常態化長效化。

　　強化黨紀學習教育，要全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫通學習習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述。習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為新時代新征程加強黨的紀律建設、推進黨的自我革命提供了科學指引和行動指南。黨的十八大以來，習近平總書記把紀律建設納入新時代黨的建設總體布局，發表一系列重要論述，深刻分析紀律建設形勢任務，系統總結紀律建設成功經驗，科學回答了什么是紀律規矩、為什么要加強紀律建設、怎樣加強紀律建設等重大問題，深刻闡明了紀律建設在新時代黨的建設總體布局中的重要地位和作用，深化了我們黨對新時代全面從嚴治黨的規律性認識。我們要把學習貫徹習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，與學習貫徹新修訂的《條例》緊密結合起來，把握其精髓要義和實踐要求，形成遵規守紀的高度自覺，切實維護紀律的剛性、嚴肅性，確保取得實實在在的成效。

　　深刻領悟政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，關鍵在絕對忠誠。“兩個維護”是黨的最高政治原則和根本政治規矩，必須以鐵的紀律作保障。黨紀學習教育中，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎，要把學習和嚴守政治紀律和政治規矩放在首位，其中最根本的就是堅決做到“兩個維護”。要深刻細致學習《條例》中關于政治紀律的要求與規定，在學習中需要重點把握違反政治紀律的主要類型、深切領會增補的內容與調整的內容。比如，新增的對不顧黨和國家大局，搞部門或者地方保護主義行為的處分規定，將貫徹黨中央決策部署只表態不落實的行為由原來的違反工作紀律調整到違反政治紀律。同時也要貫通銜接其他紀律要求，領會其他紀律背后所承載的政治要求，將堅決維護黨中央權威和集中統一領導的各項要求付諸行動、見諸實效。

　　制度的生命力在于執行，高度重視黨紀學習教育的效果檢驗。要堅持入腦入心，做到紀律自覺。黨紀學習教育的目的和目標也是其檢驗標準和質效。黨紀學習教育的檢驗標準從黨的領導、黨員發展、黨的事業的角度，可以分為三個檢驗標準。其一，是否達到了加強黨中央權威和集中統一領導的核心目的；其二，黨員干部是否達到了紀律自覺；其三，是否達到了有利于黨和國家各項事業發展的目的。這些檢驗標準存在顯性與隱性之分，有短期目標和長期目標之分，但歸根結底在于黨中央權威和黨的全面領導的加強。各級黨委（黨組）在組織開展教育學習的過程中，還應加強監督檢查與效果檢驗，緊盯黨員干部在學習過程中的政治思想轉變與提升，以確保學習的質效，真正達到用黨的紀律武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　把黨紀學習教育成果轉化為完成使命任務的務實成效

　　只有學出政治站位，學出使命擔當，學出過硬本領，才能更好擔負起黨和人民賦予的重大責任。黨紀學習教育取得的重要政治成果、理論成果、實踐成果、制度成果，為把黨紀學習教育成果轉化為完成使命任務的務實成效創造了有利條件，要進一步在學紀、知紀、明紀、守紀中形成推進中國式現代化的強大動力和合力。

　　學出政治站位。開展黨紀學習教育，是維護黨的團結統一、確保全黨令行禁止的必然要求，是推進黨的自我革命、破解大黨獨有難題的現實需要。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央先后三次修訂《條例》，不斷把全面從嚴治黨的豐富理論和實踐成果上升為制度規范、轉化為紀律要求，實現黨的紀律建設與時俱進。全體黨員干部要深刻體悟黨中央開展黨紀學習教育是從全局、長遠、大勢、規律上作出的戰略考量，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

　　學出使命擔當。擔當精神是完成使命任務的內在動力支撐。黨紀學習教育要帶著責任學，務求學出強烈的使命擔當。在學習中始終緊緊圍繞重大任務和重點工作開展，使之成為促進中心工作、為群眾謀福利辦實事的有力抓手，切實防止學歸學、做歸做，在實踐中錘煉黨性。把開展黨紀學習教育與堅決貫徹落實黨中央決策部署，與實現黨的初心使命任務結合起來，與推進本地區本領域本部門的具體工作部署結合起來，切實將黨紀學習教育的要求轉化為推進工作的有效舉措。自覺把黨紀學習教育同黨性教育、日常管理、組織生活等融合起來，教育引導黨員干部在遵規守紀前提下放手干事、擔當作為，創造不負人民、不負時代、不辱使命的光輝業績。

　　學出過硬本領。立身百行，以學為先。過硬的本領是推動使命任務高質量完成的重要力量保障。黨紀學習教育的目的在于執行和運用，不僅是一項艱巨的政治任務，更是一次難得的能力培育、本領增強的機會，各級黨組織和廣大黨員干部不僅要積極參與，而且要學有所成、學有所獲、學有所用。要學出更加高強的履職本領，緊密結合全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭實踐，做到全面熟知掌握、準確規范把握黨的紀律規矩，學出過硬的學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領，不斷提升依規依紀依法履職能力和水平。

　　（作者洪向華系中共中央黨校科研部副主任、教授、博士生導師，王海璇系北京化工大學馬克思主義學院講師）